LEER

Área: matemáticas	Asignatura:	Número de horas:  2
Tema: patrones y secuencia.
Indicador de desempeño: Desarrollar destrezas para la clasificación y recolección de datos relativos a objetos reales o eventos escolares, de acuerdo con cualidades o atributos. 3.                              Desarrollo de la clase PATRONES Y SECUENCIA Durante esta clase hablaremos de lo que son los patrones y las secuencias. Realizaremos algunos talleres y ejercicios. Durante la clase los estudiantes elaboraran patrones de secuencia.

HACER

ACTIVIDAD:

1.    



Encierre en un círculo las imágenes que se repiten en cada caso y que forman un patrón de repetición.

2.    Observe la siguiente secuencia de figuras y dibuja cuáles podrían ser las dos figuras siguientes en cada caso:

3.    ¿Cuáles podrían ser las dos figuras que vienen a continuación? Dibújalas en cada caso.

4.    En la siguiente secuencia numérica cada término se forma sumando los dos números anteriores:

Escriba los dos siguientes términos de esta secuencia de números.

5.    Observe el siguiente dibujo de un collar. Está compuesto por bolitas blancas y negras.

a)    Encuentre un patrón de repetición y pinta el resto del collar siguiendo el patrón encontrado.

b)    Pinte la bolita del mismo color que estará pintada la séptima bolita.

c)    Pinte la bolita del mismo color que estará pintada la décima bolita del collar.

COMPARTIR

EVALUACION